La capacidad de leer y escribir es fundamental para fortalecer la independencia de las mujeres y mejorar sus condiciones de vida. Dou Touloma es nuestro proyecto para impulsar la autonomía y el bienestar socioeconómicos de las productoras en Malí, a través de una iniciativa de alfabetización que ha beneficiado a casi 2300 personas en las regiones de Ségou, Dioula, Koulikoro y Sikasso.
El impacto de Dou Touloma
1. Cómo impulsar la autonomía económica de las productoras
Saber leer, escribir y realizar cálculos matemáticos básicos ha permitido a las participantes del proyecto gestionar mejor sus actividades productivas y pesar con mayor precisión los productos que venden en mercados y ferias, lo que evita fraudes en el pesaje.
“Ahora, cuando vendo mis granos y productos, puedo anotar los importes de pago pendientes, las cantidades vendidas y el inventario. Eso significa que ahora sé cómo manejarme con mis clientes. Ha marcado una gran diferencia en mi negocio y en mis ingresos. Animo a otras productoras a aprender a leer y escribir, porque la educación es una luz en la oscuridad”. – Diarra Bassata, estudiante del centro de alfabetización y miembro de la cooperativa Seyla Missirila-Dioïla.
2. Cómo mejorar las habilidades de las productoras
El acceso a la lectura y la escritura ha permitido a las productoras adoptar mejores prácticas agrícolas y aumentar sus rendimientos. Ahora pueden medir la superficie de sus terrenos, calcular las cantidades de insumos y comprender mejor su producción. Además, pueden determinar los costos de producción y fijar precios de venta.
3. Cómo empoderar a las productoras para gestionar sus cooperativas
La alfabetización también ha permitido a las productoras asumir un papel activo a la hora de gestionar sus cooperativas. En la cooperativa Benkan de Woro, cinco miembros del Comité de Pesaje fueron reemplazados por mujeres que aprendieron a leer y escribir.
El Comité de Pesaje es responsable de pesar y registrar el sésamo cosechado por cada miembro de la cooperativa antes de enviarlo a la Asociación de Productores de Sésamo de Banamba. La incorporación de nuevas integrantes al comité fue bien recibida por las mujeres de la cooperativa, quienes anteriormente desconfiaban de la dirección y, en algunos casos, elegían no vender total o parcialmente su cosecha a la cooperativa.
Después de esta decisión, todos los miembros de la cooperativa y otros productores del pueblo se comprometieron unánimemente a vender la totalidad de su cosecha a la cooperativa.
4. Cómo mejorar la vida de familias y comunidades
Las madres que saben leer y escribir tienden a valorar más la educación de sus hijos, lo que contribuye a mejorar las tasas de alfabetización de las futuras generaciones.
En la región de Woro, las mujeres han comenzado a impartir clases donde sus hijos aprenden el alfabeto y los números en bambara, una de las lenguas nacionales de Malí, antes de ingresar a la escuela; los dos primeros años de educación pública en Malí se imparten en bambara. Además, las mujeres de Woro han tomado la iniciativa de compartir sus conocimientos con otras mujeres de sus comunidades.
5. Cómo mejorar el conocimiento sobre salud, nutrición e higiene
La alfabetización juega un papel fundamental en la autonomía y el bienestar de las productoras. Saber leer y escribir no solo es una habilidad fundamental, sino que también les permite acceder a información clave sobre salud, nutrición e higiene. Gracias a eso, pueden comprender mejor las prácticas de prevención, tomar decisiones más informadas para sus familias y lograr mejoras duraderas en sus condiciones de vida.
La alfabetización puede ser una herramienta decisiva para que estas mujeres enfrenten los desafíos del día a día.
“Nuestras estudiantes pueden leer y escribir sus propios nombres y apellidos, números de teléfono y más. Las mujeres que participan en la iniciativa de alfabetización de Dou Touloma ya no pierden sus citas prenatales ni las de vacunación de sus hijos, porque ahora pueden leer sus calendarios de citas”. – Rokiatou Traoré, instructora en el centro de alfabetización de la cooperativa Benkadi en Zogofina, Ségou.
En conclusión, la iniciativa de alfabetización funcional de Dou Touloma ha mejorado las condiciones de vida, ha impulsado los ingresos agrícolas y ha reducido la desigualdad de género en las comunidades rurales. Dou Touloma cuenta con el respaldo de las autoridades tradicionales y administrativas, así como de socios técnicos en su área de impacto.
“Las clases de lectura, escritura y matemáticas de Dou Touloma han mejorado en muchos aspectos las habilidades de las productoras de Ségou, ayudándolas a gestionar sus actividades productivas, gestionar sus cooperativas y mejorar sus cultivos. Dou Touloma también empodera a las mujeres con formación sobre violencia de género, masculinidad positiva y pesaje de productos. Además, respalda la campaña de alfabetización del gobierno de Malí”. – Mahalmoudou Maiga, consultor del programa CAP de Ségou.
Dou Touloma es un proyecto financiado por Global Affairs Canada e implementado por Alliance Agricole Internationale, un consorcio de tres organizaciones canadienses (SOCODEVI, CECI y UPA-DI).
Este artículo fue redactado por Habibatou Sacko, asesora en comunicación, marketing y comercialización de productos agrícolas para el proyecto Dou Touloma en Malí.